2026年4月9日上午，湖北省十堰市博凯思幼儿园的小朋友们走进了东方远志学校，游校园、看场馆、上体验课程等方式，帮助这些即将踏入小学的孩子们，顺利实现从幼儿园到小学在心理、习惯、能力及知识层面的过渡衔接...

环境创设 1、《大头鱼上学记》 （美）德博拉，戴森，二十一世纪出版社，2016年6月版 如何引导孩子，才能让他们顺利融入全新的集体生活中呢？作者在这本书中讲述大头鱼上学首天遇到的各

1、游戏名称：海底探宝 目的： 复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备： 字卡、椅子、小奖品 玩法： 教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练

近年来，安徽省合肥市庐阳区教体局秉承“优善慈爱”幼教品牌，积极整合优势教育资源，通过多种形式的兴趣培养，帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。（中国教育...

1、告诉孩子，你为什么要上学 小学和幼儿园是两个完全不同的阶段，从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习，班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿，诸多的变化首先引起的是孩

大班幼小衔接家园共育活动方案（6个） 活动一：幼小衔接交流会 目标： 1、家长通过与幼儿园教师、小学教师的互动交流，知道幼小衔接的重要性，形成良好的教育观念。 2、增强家长与教师

从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好幼小协同，科学衔接的工作，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的

幼儿园幼小衔接教案《我想做个小学生》 活动目标： 1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。 2、激发愿意做个小学生的愿望。 活动准备： 1、幼儿已有参观小学

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，提升教师的科学衔接意识，提高融入一日生活的入学准备教育质量，科学做好幼小衔接工作，威海经济技术开发区万科翡翠幼儿园开展幼

朋友家孩子今年上小学一年级，听说我们这一个私立小学教学质量特别好，朋友就托关系花大价钱进了这个学校。开学第一天，老师给家长发了一份调查问卷，除了孩子姓名、性别、年龄等基础问题之外，还有以下问题，朋友都按最差的情况选择，结果不到一周被老师约谈，劝朋友把孩子带回去再上一年幼儿园。